希望了解在COVID-19大流行期间使用一系列LearnSci 澳门威斯尼斯人娱乐9499的影响, 在2019年和2020年向学生发放了一份纸质问卷. 这些设计是为了通过考虑他们学习的情感领域来询问学生对实验室的体验, 由学习环境引起的认知负荷以及他们在校外和校内课堂上与模拟的互动水平. 2019年收集了519份回复(在使用澳门威斯尼斯人娱乐9499之前)，2020年收集了419份回复(在COVID-19大流行期间使用澳门威斯尼斯人娱乐9499之后)。. 另外, 在2020年进行了9名学生访谈，以验证问卷调查并为分析提供深度. 结果表明，学生很有可能重复澳门威斯尼斯人娱乐9499直到他们获得正确答案，并且他们倾向于回忆课堂上澳门威斯尼斯人娱乐9499提供的积极和消极反馈. 大多数学生认为，在上课前完成模拟实验对他们的实验室体验产生了积极影响. 这个积极的结果是, 通过专题分析学生的反应, 归因于易于使用的资源, 他们对现实世界设备/技术的相对“正确”的可视化和课堂焦虑的降低(或相反的学生信心的增加).

2021-2022年，面对面教学回归, 一年级生物学学生的入学人数比平时要多，这对教学人员构成了挑战, 同时，由于社交距离限制，房间容量减少. 最大限度地利用在实验室的时间来培养核心实践技能, 澳门威斯尼斯人娱乐9499作为实验前的活动，让学生事先熟悉实际操作程序. Student feedback indicated these pre-lab activities lowered some of the barriers they experienced when attending lab classes; for example, 他们增加了信心，减少了忧虑. 教学人员注意到，在实验课上减少了所需的时间和精力，以缩小一年级学生在实践技术方面不同经验水平之间的差距.

满足学生对评估和反馈的期望, 在批改作业归还缓慢和批改过程不一致方面, 历史上是一个挑战吗. 虽然工作人员努力在最后期限前完成学业，但学生们并不认为这是及时的. 教师们的阅卷负担过重，这意味着他们花在阅卷上的时间比花在教学上的时间要多. 2018年，LearnSci智能工作表被整合到生物科学系的各个模块中, 涵盖化学的主题, 生理学, 分子生物学与生态学. 所有一年级和二年级的学生现在都在定期使用智能工作表. 的 time saved by staff has been conservatively estimated at over 440 hours each year; staff have regained an average of 21 hours of marking time for each Smart Worksheet. 这些时间现在用在了其他方式支持学生, 提高教学, 或者腾出时间做研究. 学生们对评分不一致或交作业慢的抱怨已经减少了. NSS分数有所提高, 2020年生物学科总体满意度达到100%，生物医学学科总体满意度达到93%. 学生们喜欢能够从他们的努力中立即获得结果，并且在他们不确定的情况下得到帮助解决问题的提示.

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大流行期间, 生物和生物医学科学系向全系推广了模拟实验室和智能工作表资源, 跨越本科和硕士水平的教学. 一年级和二年级的实验室采用了翻转课堂的方法, 在学生进入实验室之前，向他们介绍概念和实验. 在硕士阶段, 这些资源用于帮助那些在本科学习期间实验室经验或实验室机会有限的国际学生. 该部门进行了一项调查，以评估这些资源的影响. 调查发现，85%的学生在他们的模块中使用了LearnSci澳门威斯尼斯人娱乐9499. 模拟实验似乎让学生对实验室更有信心, 帮助他们做好更充分的准备，从而更有效地管理他们的实验室. 澳门威斯尼斯人娱乐9499得到了积极的回应, 65%的学生认为他们喜欢模拟实验, 60%的人认为澳门威斯尼斯人娱乐9499帮助他们更好地理解概念. 还评估了智能工作表的影响, 虽然在较少的模块中使用, 50%的学生认为他们很有帮助. 工作人员评论说，在Blackboard中使用这些资源是多么的简单明了，它们在很大程度上提高了学生的信心. LearnSci资源还使该部门在大流行期间保持了良好的模块通过率, 与前一年持平.

在第一年的各种生物科学课程中学习的基本实验室技术为未来的实验室工作奠定了基础. 到2020年，越来越多的学生无法参加实际的实验室课程，这成为了一个问题. 所有学生都被鼓励使用演示这些基本技术的澳门威斯尼斯人娱乐9499, 例如，准备扩散板并进行连续稀释. 无法参加湿实验的学生被单独联系，并鼓励他们参与资源并提出问题. 他们的学习情况通过视频聊天进行评估, 用家用材料代替实验室材料, 如琼脂盘和钢丝圈. 没有学生掉队或处于不利地位. 所有的学生, 包括那些无法参加湿实验室会议的人, 演示了如何有效地执行这些技术. 通过使用澳门威斯尼斯人娱乐9499等教材, 自我隔离和屏蔽学生获得了积极的在线体验，并获得了未来在实验室安全、熟练地工作的信心.

通过创新的教学方法，提高学生的数据分析能力和计算实践能力, 开发了自定义智能工作表. 基本的光谱技术，如红外线, 核磁共振和质谱在讲座中讲授, 之后，澳门威斯尼斯人娱乐9499尝试进行模拟实验，让学生在实验之前有一个牢固的理解. 然后，学生们在实验室中计算并分析了一种未知化合物的结构, 通过智能工作表. 动态可视化提高了学生的参与度，并允许对概念有更创造性的理解. 理论与实践之间的沉浸式过程培养了解决问题的核心技能, 数据处理和操作思维. 在没有学习科学资源的情况下，平均模块分数从前一年的55%大幅上升, 到下一学年的71%.

确保所有研究生继续发展和建立他们的实验室经验, 一个定制的实践技能和专业实践模块的创建，以允许强制实验室的限制. 实施小组项目在线会议，指导学生使用最合适的澳门威斯尼斯人娱乐9499来演示与数据集相关的技术，然后他们将在研讨会上进行分析. 为实验做准备, 学生复习澳门威斯尼斯人娱乐9499, 还有方案审查和实验设计. 参与这一过程的学生报告说，他们对即将到来的实验室任务有了更好的准备和更有信心.

2019冠状病毒病疫情给提供重要的第一年“实验室技能”模块带来了前所未有的障碍. 实现学习目标是首要任务，但从逻辑上讲，交付是不可能的. 因此, 校内实验室被每两周一次的虚拟实验室所取代, 每个都包含相关的澳门威斯尼斯人娱乐9499, 聪明的工作表, 一个讨论板和旁听会议. 在学期末，一个为期一天的校外“技能营”让学生们在现实生活中运用他们的新实验技能. 学生们带着高度的理解和信心来到这里. 通过将学习科学资源置于核心位置, 仍然有可能将理论原则与实践要素结合起来，以满足模块的学习目标.

在COVID-19限制下，实验室时间有限, 因此，确保学生在上课时做好充分准备是至关重要的. 演示和讨论都会占用宝贵的板凳时间, 并且多次重复实验课, 学生的集中资源确保了一致的学习体验和有效利用有限的实验室时间. 学习科学模拟实验室和自制视频的组合被开发并集成到VLE/LMS中. 学生被要求完成这些，以便获得更多的材料, 包括时间表和智能工作表. 这种方法很成功, 学生们开始实验的速度更快，伴随问题的数量也减少了. 课堂上生成的数据质量也有所提高.

细胞生物学模块的实验报告越来越耗时和复杂. 这导致了评分延迟和学生的总体不满. 智能工作表是为实验课设计的，反映了原始的实验报告. 澳门威斯尼斯人娱乐9499也被纳入，让学生提前做好准备. 结果是, 节省了数百小时的标记时间, 导致学生满意度的提高, 模块通过率, 总体成绩. 智能工作表和模拟实验提高了学生的参与度和理解力, 尽管有COVID-19限制.